随着“双减”政策的落地，做好课后服务，切实减轻学生课业负担，促进学生健康成长成为学校的一项重要工作。我校自“双减”工作开展以来，积极落实各项举措，多方位、多层次地开展各项工作，在“课堂实效”“管理水平”“家校共育”“活动建设”等方面精准用力，切实推进“双减”工作落地见效，减轻学生的作业负担，丰富学生的课外活动，促进学生健康快乐成长，提高综合素养。

一、打造高效课堂

课堂是教学的主阵地，深耕课堂，提升效率，促进教师专业发展，提升学生在校学习效率是落实“双减”工作的重要基础。在此背景下，我校广泛开展教学教研活动，通过“教共体教研活动”等方式实现教育资源共享，增进学校之间的友谊，促进共同进步与发展；促进和充分发挥骨干教师的示范引领作用，将“双减”落到实处，促进学生全面发展；通过“教学月查”，加强教学常规管理，将“双减”工作落到实处，规范备课模式，提高教学质量，提升教师业务素质；通过“新课标学习研讨”，进一步加深了教师们对新课标的认识和理解，提高了理论水平和业务能力，并切实在“双减”进程中把新课标的教育理念和基本要求落实到日常课堂教学中。同时，学校积极利用多媒体、网络优质资源等平台，以“团队赛研”等活动为依托，进行项目化教学，磨砺教师教学技能、激发教师教学智慧、提高自身专业素养，有效地推动了高效课堂的建设。在瑞安市团队赛研活动中，我校胡祎瑞、胡彬彬荣获科学组团体一等奖、周丽娜荣获英语组团体一等奖。

二、升级管理力量

为学生减负，离不开科学的管理。为提升学校教育管理水平，学校坚持采取“请进来”和“走出去”的发展理念，多次邀请教育专家到学校举行讲座，并定期组织管理团队到先进学校学习交流管理经验。另一方面，学校以不断强化班主任专业化培训为基础，组织教师参加网络课程学习、举行主题班会课、开展班主任线上线下培训，提升班主任班级管理艺术。在学校管理水平的提升下，学校精准分析学生发展需求，理性确定孩子成长预期，努力形成减负共识，为学生成长营造了良好的环境，为“双减”落地见效提供了有力的管理力量。

三、搭建共育桥梁

“教育即生活，学校即社会。”家庭和学校是育人共同体，彼此同心同行，同频共振才能更好地见证生命的成长。我校高度重视家校共育工作，在线下，各班设立家委会，定期举行家委会、家长会，建立家访制度，邀请家长参与学校重大活动等多种方式，构筑学校与家庭、社会沟通的桥梁。在线上，学校广泛通过网站、微信公众号、家委会交流群等平台，定期推送家校共育课程和相关知识，引导家长及时更新教育观念，树立正确的育儿观、成才观，同时也鼓励家长参与学校的监督管理，建言献策，优化家校共育的各项措施，增强“减负”的实际效果，真正形成家校共育的合力。

四、丰富活动载体

“健康是人生的最大财富。”呵护学生的身心健康，促进学生快乐成长是为学生“减负”的根本目的。在“双减”背景下，学校丰富活动建设，在心理健康教育、文体活动开展、校园文化建设等方面有针对性地为学生“减负”，帮助学生释放压力、增强体质、愉悦身心、积聚能量。学校以文明创建为契机，深入开展了责任教育、文明守纪教育、消防教育、心理健康教育，不同节假日布置不同的德育作业，全面做好学生的思想品德和良好行为习惯教育工作，进一步促进优良校风、学风的形成。学校还利用升旗晨会、班会等形式开展各种主题教育实践活动。

学校严格落实体育课程刚性要求，认真上好“体育课”，不挤占“体育课”和校园体育活动时间，确保学生每天校内体育活动时间不少于1小时，广泛开展精彩纷呈的体育活动，举行了田径运动会、文化艺术节活动、大课间“阳光跑操”活动，营造了良好的体育锻炼氛围。此外，学校还积极举办科技节、艺术节，各类比赛为学生提供了一个个闪亮的展示和发展自身特长的舞台，形成了良好的文化风尚，让学生在多姿多彩的文艺活动中感受校园文化的熏陶，从而健康快乐地成长。

“双减”工作意义重大，影响深远。今后，我校将继续总结经验、革新方法、落实细节，不断形成富有成效、独具特色的工作体系，构建和谐健康，活力充沛的育人环境，全力提升我校的办学质量和水平。